Ramon Oromí Farré · Tècnic superior en Integració Social
xerpa 3.0 · socioeducatiu, digital i comunitari
Aplanant camins,
acompanyant persones.
Sóc Tècnic Superior en Integració Social i estic especialitzat en acompanyament sociodigital amb mirada social i educativa. Acompanyo persones, famílies, entitats i comunitats perquè puguin relacionar-se amb les tecnologies digitals de manera crítica, segura, inclusiva, conscient i útil.
Això és el que et puc aportar i aquesta és la meva manera de fer-ho; si vols saber per què em pots fer confiança, aquí tens 25 anys de camí.
En què puc ajudar?
Tecnologia amb persones
al centre.
Dissenyo i facilito xerrades, tallers, formacions i processos d’acompanyament des d’una mirada que combina integració social, educació, cultura digital i treball comunitari.
Famílies
Criança digital, pantalles, primers mòbils, control parental, autonomia, límits i convivència digital.
Infants i joves
Identitat digital, privacitat, xarxes socials, benestar, seguretat, autonomia i ús crític de la tecnologia.
Entitats i professionals
Competències digitals, protecció de dades, comunicació, inclusió i processos d’aprenentatge.
Comunitats i administracions
Inclusió digital, dinamització comunitària, bretxes sociodigitals i innovació social digital.
xerpejar?
Acompanyar i fer costat sense caminar per l’altre.
Compassar el pas, oferir presència, suport i confiança.
Ajudar a reconèixer possibilitats sense decidir el camí de ningú.
Posar-se en marxa: explorar, aprendre, aturar-se, equivocar-se i continuar plegats.
Fer camí amb els ulls i el cor oberts, disposats a deixar-se sorprendre i transformar per allò que es troba pel camí.
Construir comunitat mentre avancem.
Com xerpejo?
Acompanyar abans
que prescriure.
No crec gaire en les receptes universals. Una mateixa tecnologia pot ser útil per a una persona, problemàtica per a una altra i irrellevant per a una tercera. Per això procuro partir de les persones, les necessitats i el context.
01 · Escoltar
mirar abans de proposar.
Conèixer les persones, el context i les necessitats abans de pensar en eines o solucions.
02 · Comprendre
posar context a les tecnologies digitals.
Entendre què fan, què impliquen i quines decisions demana cada entorn.
03 · Experimentar
aprendre fent.
Provar, descobrir, equivocar-se, ajustar i tornar-ho a intentar. Generar espais on sigui possible explorar amb curiositat, confiança i sentit.
04 · Donar criteri
entendre per poder decidir.
Ajudar a mirar més enllà de les eines: què aporten, què impliquen, a qui afecten i quines decisions ens demanen.
05 · Afavorir l’autonomia
facilitar que cadascú pugui fer el seu propi camí.
Treballar perquè les persones guanyin capacitat pròpia per comprendre, decidir i actuar.
06 · Fer comunitat
fer circular el coneixement.
Compartir experiències, recursos i aprenentatges perquè el coneixement circuli, es construeixi col·lectivament i generi noves possibilitats.
Xerpejo des de la proximitat, l’escolta i l’experimentació, tenint presents les relacions, les cures, les vulnerabilitats i tot allò que ens fa humans.
En camí.
Un camí entre educació,
tecnologia i comunitat.
La meva trajectòria s’ha construït barrejant la intervenció social, l’educació, la tecnologia i el treball comunitari, amb una idea de fons: que les eines digitals només tenen sentit quan contribueixen a l’autonomia, la participació i el benestar de les persones.
Trajectòria completa, formació i facetes professionals
Tècnic superior en Integració Social
La meva manera d’entendre la tecnologia parteix de la intervenció social, l’acompanyament i l’educació. Entenc la inclusió digital com una dimensió més dels processos d’autonomia, participació i inclusió social.
Aquesta perspectiva és present en els projectes de cultura digital, alfabetització, benestar digital i treball comunitari: la tecnologia, no com a finalitat, sinó com una eina al servei de les persones.
Dinamitzador social digital
Des del 2001, treballo al gòTIC Ajuntament de Tàrrega, acompanyant persones i col·lectius i impulsant processos d’aprenentatge, cultura i inclusió digital.
Funcions i tasques al gòTIC
- Acompanyament de persones i col·lectius, especialment davant situacions d’exclusió social o digital.
- Dinamització del servei i programació d’activitats de cultura digital.
- Difusió d’hàbits, estratègies i recursos per afavorir l’autonomia digital.
- Preparació i impartició d’accions d’aprenentatge i experimentació TRIC.
- Dinamització i guiatge de processos d’aprenentatge.
- Suport i assistència digital a persones, col·lectius i entitats.
- Gestió de l’accés al servei i de les inscripcions a les activitats.
- Acollida, atenció i informació a la ciutadania.
- Manteniment bàsic dels dispositius i terminals del servei.
- Gestió del web i dels perfils socials del gòTIC.
- Treball en xarxa amb agents socials del territori, la Xarxa Òmnia i la Xarxa Punt TIC.
Formador en els àmbits educatiu, social i digital
Fundació Verge Blanca i FEMN
Professor a la Fundació Verge Blanca i la FEMN.
- Participació en el claustre de professorat.
- Generació de continguts educatius.
- Formació en lleure educatiu, entorn escolar, intervenció educativa i animació sociocultural.
- Avaluació de treballs i memòries.
Fundación Esplai
- Desenvolupament i revisió de continguts d’aprenentatge presencial i en línia.
- Impartició i tutorització de cursos presencials i virtuals.
- Gestió de plataformes virtuals d’aprenentatge.
- Acompanyament de processos d’aprenentatge amb col·lectius en situació de risc.
Formació professional per a l’ocupació
2022–2026. Docència vinculada a la formació professional per a l’ocupació.
2022. Professor expert al Centre La Solana de Tàrrega, dins del Programa Treball i Formació, en el mòdul de Competències Digitals Bàsiques.
MCECC
2023. Jurat dels Premis InnovAct.
PFI-PTT Tàrrega
2012–2015. Professor expert al PFI-PTT Tàrrega.
- Mòdul de Reproducció i arxiu.
- Mòdul d’Ofimàtica i tècniques administratives bàsiques.
Formació professionalitzadora
- Tècnic superior en Integració Social.
- 2026. Curs Profesor responsable de Aulas Mentor. Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes.
- 2023. Certificat de professionalitat d’habilitació per a la docència en graus A, B i C del Sistema de Formació Professional (SSCE0110).
- Curs d’Extensió Universitària de Dinamització i Educació en l’ús social de les TIC. Universitat Ramon Llull.
Xerraire i tallerista
Participo en seminaris web, jornades, tallers, formacions i conferències sobre ciutadania i cultura digitals, especialment amb famílies, joves, professionals, entitats i comunitats.
Divulgador i prescriptor
Soc seccionista a Ràdio Tàrrega, Nova Tàrrega i Ràdio Sió d’Agramunt.
Col·laboro en diferents mitjans apropant la cultura digital a la ciutadania.
Formo part del Consell de redacció de la Revista Estris.
Col·laborador de la Delegació de Mitjans de comunicació social del Bisbat d’Urgell i de la revista Església d’Urgell.
També soc blocaire i podcaster.
Educador en el lleure
Monitor i director d’activitats de lleure educatiu.
Animador i acompanyant de grups d’adolescents i joves.
Monitor en programació i robòtica del programa Bitbot.
Experiència
- 2001–2003 · Monitor al Centre Obert Ondara de Tàrrega, en l’àmbit socioeducatiu.
- 2001–2003 · Monitor a les activitats d’estiu de l’Esplai Esprai de Tàrrega.
- 2018–2026 · Membre de l’Equip Permanent dels Grups Txt d’Adolescents i Joves.
Pastoral amb joves
Entenc la pastoral amb joves com un espai d’acompanyament, trobada i descoberta, on adolescents i joves puguin fer-se preguntes, compartir vivències, créixer i trobar el seu propi lloc dins la comunitat.
M’interessa una pastoral que parteixi de la vida quotidiana dels joves, que escolti abans de donar respostes i que generi espais de confiança, participació, servei i comunitat.
Experiència
- 2018–2026 · Membre de l’Equip Permanent dels Grups Txt d’Adolescents i Joves.
- Delegació de Joventut del Bisbat d’Urgell. Membre de la Delegació, implicat en la pastoral juvenil i en l’acompanyament d’adolescents i joves.
Formació específica
- 2026 · Claves para leer los Evangelios con jóvenes. 15 hores (7,5 h lectives + 7,5 h de lectures i treballs). Red Pastoral Juvenil i Universidad Cristóbal Colón.
- 2026 · Evangelización Digital e Inteligencia Artificial. 15 hores (7,5 h lectives + 7,5 h de lectures i treballs). Red Pastoral Juvenil i Universidad Cristóbal Colón.
- 2022 · Formación de Animadores de Procesos de Pastoral con Jóvenes. 400 hores. Centro Universitario Cardenal Cisneros.
Enredador
Promotor de projectes i participant en iniciatives comunitàries, culturals, socials i educatives.
Una fita del camí
Finalista als All Digital Awards 2025
El 2025 vaig ser finalista en la categoria de benestar digital dels All Digital Awards. Entenc el benestar digital com una responsabilitat compartida entre tecnologia, salut, educació i comunitat: no es tracta de demonitzar les pantalles, sinó d’aprendre a conviure-hi amb sentit, equilibri i consciència. Més informació →
Ponent · xerraire · tallerista
Xerrades, tallers
i experiències.
Intervencions sobre ciutadania i cultura digitals adreçades a joves, famílies, professionals, entitats i comunitats.
Pantalles i famíliesCriança digital, acompanyament familiar, control parental, convivència i educació en l’ús de les pantalles.
- 04/07/2026 · Comissió de Pantalles de Salut en Xarxa · Campanya ‘A les xarxes no et quedis en bucle‘
- Xerrada per a famílies.
- Pantalles i control parental.
- Taller d’eines de control parental.
- Com establir un pla digital familiar.
- La convivència saludable i positiva entre les pantalles i les famílies. Una missió impossible?
- El repte de les pantalles, en famílies primerenques.
- El repte de les pantalles, en famílies primerenques.
- Entorns digitals supervisats.
- L’ús responsable de les tecnologies digitals.
- Criança digital conscient i positiva.
- (Con)viure a l’era digital.
- Assetjament Escolar. Prevenció i intervenció.
- Parentalitat digital positiva.
- (Sobre)viure a l’era digital.
- Civisme digital per a adolescents i joves.
- TIC&menors. Eines i bones pràctiques per a mares i pares.
Benestar digitalBenestar, atenció, autonomia, hàbits i relació saludable amb els entorns digitals.
- Trobada virtual sobre benestar digital.
- Jo decideixo com faig servir les pantalles.
- Coneixes l’eina que tens a les mans?
- Pantalles: Solucions i no problemes?
- L’acompanyament en l’era digital i l’ús responsable, segur i positiu.
- Fes +1 a les xarxes socials!
- L’educació digital.
Bretxes sociodigitalsAlfabetització digital, autonomia, competències digitals, gent gran i inclusió.
- Connecta’t i interactua II.
- Connecta’t i interactua.
- Ús del telèfon mòbil per a gent gran.
- La bretxa digital i com afecta les persones grans.
- Quin telèfon intel·ligent m’he de comprar?
- Smartphones y Tabletas para la alfabetización digital.
- Creación y edición de video digital para proyectos socioeducativos.
- Los blogs para trabajar con jóvenes y salud.
- Bones pràctiques amb formació amb persones amb discapacitat.
Identitat, privacitat i seguretat digitalsIdentitat digital, privacitat, protecció de dades, seguretat i autodefensa digital.
- Xerrada Privacitat en joc: paranys digitals, dades i decisions.
- Taller de defensa digital feminista.
- A les xarxes, trepitja bé!
- Protecció de dades i gestió d’imatge.
- Dades biomètriques: avantatges, desafiaments i riscos.
- Desinformació a les xarxes. Contranarratives i civisme digital.
- Autodefensa digital.
Comunitat i innovació social digitalDinamització, participació, comunicació comunitària, innovació social digital i treball en xarxa.
- Taula de projectes d’innovació social digital en l’àmbit local.
- Experiències TRIC & gòTIC Tàrrega.
- La comunicació comunitària a la Xarxa Òmnia: el cas de Tàrrega.
- Segundo Encuentro de dinamizadores Somos Digital.
- La dinamització d’un taller.
- Taller formatiu per a dinamitzadores de la Red de Telecentros.
Divulgació · comunicació
Explicar
per entendre-ho millor.
Articles i entrevistes
- 28/09/2026 · Pòdcast SomCanalla de SomGarrigues. Entrevista. Infància i pantalles.
- 16/08/2026 · Església d’Urgell. Entrevista. El gran repte és assumir la radicalitat de l’estil de Jesús.
- 18/05/2026 · Quàlia. Videopòdcast En veu alta. Tecnologia i salut mental.
- 06/02/2026 · Nova Tàrrega. Un pla digital, la clau perquè les famílies regulin l’accés a internet.
- 14/06/2024 · El pòdcast de les Revistes. Riscos i oportunitats de l’ús de les noves tecnologies a la infància i a l’adolescència.
- Maig de 2024 · Revista Estris. Xerpejant, entre passeres i baranes.
- 13/06/2023 · Xarxa Punt TIC. La revolució més gran és aprendre tecnologia deixant-la de costat, centrant-nos en l’acompanyament a les persones.
- 06/05/2022 · Nova Tàrrega. El gòTIC és ara una comunitat de coneixement digital.
- 27/07/2012 · Xarxa Punt TIC. Videoentrevista.
Col·laboracions
- 2025–2026 · Codi Digital · Ràdio Tàrrega.
Espai radiofònic per posar context a l’actualitat digital i oferir criteri per entendre com la tecnologia transforma la vida quotidiana. - 2024–2026 · Adjectius clau per entendre el Món Digital · Ràdio Sió.
Secció que parteix d’un adjectiu per explorar conceptes, tendències i impactes socials vinculats als entorns digitals. - 2021–2025 · Nota de Veu · Ràdio Tàrrega.
Espai de divulgació per comentar situacions, usos i debats digitals quotidians des d’una mirada social i educativa. - 2016–2026 · #CàpsulaTIC · Nova Tàrrega.
Columna periòdica sobre cultura digital, eines, hàbits i transformacions tecnològiques amb una mirada crítica, pràctica i divulgativa.
Educació en el lleure
Jugar, experimentar,
aprendre i fer comunitat.
Monitor i director d’activitats de lleure educatiu, animador i acompanyant de grups d’adolescents i joves i monitor en programació i robòtica del programa Bitbot.
Experiències maridant tecnologia i lleure
- 13/05/2020. Gimcana virtual Balconing Targarí, en el marc de la Festa Major Confinada de Tàrrega.
- 10/09/2020. Gimcana Orienta’t pel Parc de Sant Eloi, en el marc de les Festes de Setembre de Tàrrega.
- 28/12/2020. Gimcana virtual Caram amb en Kassam, en el marc del Parc de Nadal de Tàrrega.
- 14/05/2021. Gimcana Orienta’t pel Parc de Sant Eloi, en el marc de les Festes de Maig de Tàrrega.
- 03/05/2024. Gimcana Orienta’t pel Parc de Sant Eloi, en el marc de la Trobada Intercomarcal Escolar del Saltem i Ballem.
Enredador
Projectes que neixen
quan connectem persones.
Projectes i iniciatives
Festival a2m
Promotor del festival a2m, al municipi de Tornabous.
Adolescència Lliure de Mòbils
Membre de l’Equip de Treball del col·lectiu Adolescència Lliure de Mòbils Tàrrega-Urgell.
Delegació de Joventut del Bisbat d’Urgell
Membre de la Delegació de Joventut del Bisbat d’Urgell, implicat en la pastoral juvenil i en l’acompanyament d’adolescents i joves.
EdHack Tàrrega
Membre de l’Equip Impulsor i speaker de l’EdHack Tàrrega.
Projectes i assessorament
Tècnic en projectes comunitaris, culturals i socials, i assessor digital en entitats i administracions locals.
Amb quin criteri?
Preguntar. Contrastar. Provar. Qüestionar.
No totes les preguntes tenen una resposta única, ni totes les respostes serveixen en tots els contextos.
Combino experiència, evidència, coneixement compartit i observació de la pràctica per construir criteri i prendre decisions amb consciència. I quan una resposta deixa de servir, la torno a posar en qüestió.
- Coneixement i experiència socioeducativa, com a punt de partida professional.
- Experiència directa amb persones i comunitats, perquè el context importa.
- Evidència i recerca disponible, especialment quan cal formular recomanacions.
- Recomanacions d’organismes i institucions especialitzades, contrastant criteris i marcs de referència.
- Diàleg amb altres professionals, assumint que cap disciplina explica per si sola tota la realitat digital.
- Observació i avaluació de cada context, per revisar allò que fem i aprendre de la pràctica.
Quan les certeses no arriben i les respostes no són suficients, potser toca experimentar, hackejar i obrir nous camins?
On acaba el meu mapa
Acompanyar amb consciència.
Transito per temes com benestar digital, privacitat, seguretat, criança, educació i inclusió des d’una perspectiva holística.
La meva tasca no busca substituir la feina d’altres disciplines ni professionals. Quan una situació requereix intervenció clínica, assessorament jurídic, protecció de dades especialitzada, ciberseguretat avançada o altres coneixements professionals específics, el criteri és clar: treballar conjuntament o derivar cap al professional adequat. Conèixer els límits propis també forma part d’acompanyar bé.
Xerpegem?
Vols que fem un tros de camí plegats?
És evident que el món canvia.
Et proposo continuar fent camí posant les persones al centre. Sense receptes màgiques ni discursos tecnocèntrics: busco eines, criteris i camins que tinguin sentit.
Si tens entre mans una xerrada, una formació, un projecte educatiu, social o comunitari, potser podem fer un tros de camí plegats. Xerpegem?